Како девојке наилазе другачије од дечака

Већина студија о малтретирању фокусира се на дечаке као агресоре, али дјевојчице могу бити насилници и када дјевојке заплаше могу бити потпуно другачије звери. Када размишљамо о малтретирању, ми тежимо да размишљамо о физичком насиљу и изненадном омаловажавању, али када су дјевојке силеџије, њихове тактике су често мирне и тајне.

Девојке које су булли могу бити тешко препознати

Из спољашњег погледа у њега може бити тешко рећи групи девојчица која малтретирају од групе дјевојчица које су невиност стоје около.

Девојке се другачије друже од дечака. Док се дјевојчице старају, њихове вршне интеракције постају мање физичке и церебралне. Девојчице се баве вербалним везивањем тако што деле причу, наду и снове. С обзиром да се дјевојчице везују другачије од дјечака, има смисла да када се и они насмијеђују, то би било другачије.

Наставници и родитељи обично говоре о очигледном када говоре о малтретирању. Забава на игралишту, позивање имена, крађа личних предмета и оштећење имовине често се наводе на примјере понашања. Али када дјевојке силедћају, нису толико очигледне. Девојке могу бити тихо злобне са својим жртвама, а одрасли често не третирају своје понашање као малтретирање.

Девојке и дечаци не булли истим начинима

Тактика коју користе девојке које су малтретиране су искривљене верзије неких нормалних механизама друштвеног развоја. Према истраживању Лагерспетза, Бјорквиста и Пелтонена на Универзитету у Миамију, када дјевојке силеџују, користе ствари попут отуђења, острацизма, намјерних и обрачунатих случајних искључивања и ширења гласина како би узнемиравали своје вршњаке.

Дјевојчице узимају другу дјецу да нападну један или више вршњака као начин вршења контроле. Понекад подстичу другу децу да се агресивно понашају и седну да гледају емисију. Они формирају групе које бирају и бирају чланове насумице и искључују друге без стварног разлога. Оне формирају савезе са другим друштвеним групама у настојању да се популарност и положаји моћи врше међу вршњацима.

Све сувише често тактике насиља које користе девојке су пресушене као сурове али нормалне друштвене интеракције.

Ин Девојке, понижавајуће понашање и вршњачки односи: двоструки мач искључења и одбацивања, Барбара Лецкие објашњава како се малтретирање од стране девојчица манифестује и како га рукују одрасли. Лецкие је прошла кроз бројне студије још од 1980. године и идентификовала различите начине на које су девојке силеџирале. Такође је открила да су одрасли спорији да реагују на тактику насиља коју користе девојке.

Одраслих особа може бити реакција на дјевојке које су булли

Ако постоји насиље или физичко понашање било које врсте, одрасли брзо интервенишу и по потреби казнити починиоце, али када малтретирање узме мање очигледан облик, чак и одрасли изгледа да не знају шта да раде. Када девојке буљују, то често иде без преседана. С обзиром да одрасли не обиљежавају увек тактику коју користе девојке као децу која насиље пада, не знају где да се окрену за помоћ.

Још увек постоји начин размишљања да сва дјеца не могу бити пријатељи, а социјална структура школског система подстиче стварање група и појачава идеју друштвене хијерархије. Због тога многи одрасли споро препознају ствари као што су искључење и отуђење као нешто лоше.

Ово понашање се често одбацује као несретан дио нормалног формирања вршњачких група.

Иако је нормално да девојке и дечаци формирају друштвене групе и затварају везе са одређеним људима, искључујући друге, застрашујуће када те групе учине моћи над другим групама или појединцима. Имати пријатеље је једна ствар; Друга особа има пријатеље који раде на томе да други мисле да нису довољно добри да буду укључени. Играње популарне игре на начин који изазива страх или неадекватност у другима је облик насиља и то је уобичајена тактика коју користе девојке.

Дјевојке Булли у паклама

Нажалост, добра дјеца која знају боље иду заједно са оваквим типовима популарних игара за моћ из страха да буду издвојена и избачена из групе. С обзиром да одрасли често третирају ово искључиво понашање, јер су само деца која су ухваћена у средини, уплашена да се супротставе.

Чини се да је лакше ништа учинити него да уради праву ствар.

Деца која се тихо шетају с силеџијом додају силу силеџије тако што жртвама дају илузију да је силеџија имала вршњачку подршку. Жртва осећа као да су сви против њих, а не само силеџија. Када одрасли не адресирају искључиво понашање на исти начин на који би се бавили традиционалним облицима малтретирања, то погоршава проблем. Деца која знају боље осећају се немоћна да раде исправно када одрасли не реагују.

Девојчице које се насмијале бирају на дечаке, као и на друге девојчице. Делују као доследно као дечаци који насмијавају и мјере на много начина. Док су познате девојке које су насилне када се насмијају, много је чешће да користе емоционалне тактике.

Како девојке булли

Девојке насилно користе емоционално насиље. Они раде ствари којима се други осјећају отуђени и сами. Неке тактике које су користиле девојке које су малтретирале укључују:

• анонимни телефонски позиви или узнемиравање е-порука са лажних рачуна
• играње вицева или трикова дизајнираних да срамоти и понижавају
• намјерно искључивање друге дјеце без стварног разлога
• шапуће пред другом децом са намером да их осете остављене
• назива имена, ширења гласина и других злонамјерних вербалних интеракција
• бити пријатељи једне седмице, а онда следеће недеље окренути против другарице без икаквог инцидента или разлога отуђења
• подстичући другу децу да игноришу или избришу одређено дете
• подстичући друге да насилно или агресивно понашају

Дечаци нису једини насилници, а девојке су такође силеџије. Бити издвојен, исмијеђен, искључен или отуђен је облик насиља. Бити свакодневно премлаћиван емоционално наноси штету жртвама. Време је да се проблем обрати на оно што јесте, родна разлика у насиљу, али узнемиравајуће.

Ажурирано Кеисха Ховард, Теен Адвице Екперт