4 Gyakori nyelvtanulási hibák a gyerekek számára és azok helyesbítése

4 Gyakori nyelvtanulási hibák a gyerekek számára és azok helyesbítése

Ahogy a gyerekek nőnek és megtanulják, hibákat követnek el az út mentén, különösen, amikor a nyelvtanra. Bár a gyermek írásában számos nyelvtani hibát tapasztalhat, ahogy idősebb lesz, néhány gyakoribb hiba a gyerekeknek verbális nyelvű.

Ezek ismerete, miért teszik a gyerekek, és hogyan javíthatják meg őket, így megtakaríthatnak néhány szerkesztést, miután a gyermek elkezd írni.

Nyelvtani hiba: Logikai lépések.

Mi hangzik:

"ÉN goed a boltba az apával, hogy csapdákat szerezzünk, hogy elkapjuk egerek.”

Miért történik ez:

Az overgeneralizáló szószabályok nagyon gyakori nyelvtani hiba, különösen a kisgyermekek és az óvodások számára.

Az angol nehéz nyelv, a közös szabályok kivételével. Csak akkor, amikor a gyerekek megtanulják hozzáadni egy "s" szót, hogy többes számot adjanak, vagy adjunk hozzá egy "ig" szót ahhoz, hogy az ige múltját feszítsük, el kell kezdeniük a szabályok sok kivételét.

Hogyan kell kijavítani:

Kétféle tanulási lehetőséget kezelhet az egyikben, amikor logikai lépésekkel foglalkozik - aktív hallgatás és szelíd nyelvtani korrekció. Ha gyermeke logikai hibás mondatot használ, kétféleképpen kezelheti azt.

Tükrözheti azt, amit a gyermeke a megfelelő nyelvtan használatával mondott ("Ó, te ment a boltba apuval csapdákat vásárolni, hogy elkapják egerek?"), Vagy magyarázhatja a szabályt és a kivételt. ("Tudod, mi a furcsa? Úgy tűnik, érdemes lenne mondani, hogy" elment ", de a szó" ment ".)

Nyelvtani hiba: Confusing "mint" és "then".

Mi hangzik:

- Én inkább süteményt szeretnék sütni.

Miért történik ez:

Az egyik nagy oka, hogy a gyerekek ezt a nyelvtant hibát követték el, mert nem hallják a szavakat helyesen. Van némi különbség a kiejtésben, és bizonyos regionális dialektusok a különbséget csaknem kimutathatatlanná teszik, ami megnehezíti, hogy hallja melyik szót használják. Az idősebb gyerekek ezt a hibát követték el, mert, mint a felnőttek, elgondolkodnak a szóhasználat felett.

Hogyan kell kijavítani:

Határozza meg, mikor kell a gyermeknek használni. Kezdje azzal, hogy megkérdezi gyermekeitől, hogy kiderül-e, hogy időről beszél vagy két dolgot hasonlít össze. Akkor az idő és a kifejezés kifejezésére szolgál mint az összehasonlításhoz.

Amint a gyermeknek van kontextusérzete, megtaníthatod neki, hogy "akkor" társítsa a rímelő szót "amikor", ahogyan mindketten az időre utalnak. Másrészről, "mint" társítható a "összehasonlítás" szóval, mert mindkettőben van egy "a" betű.

Ha ez nem működik, tanítsa meg a gyermeket, hogy helyettesítse a szót a következővel az "akkor" vagy a "képest" a "mint" értékre. Például:

"Én ettem sütiket, akkor Ettem tortát, " is mondható "Én ettem sütiket, következő Ettem tortát "

 és

"Én inkább enni sütiket mint torta," is mondható "Inkább sütit eszem összehasonlítva torta."

Nyelvtani hiba: Feszültségváltás a bekezdés közepén.

Mi hangzik:

- Apa azt mondta, menni kell a boltba, hogy csapdákat vásároljunk az egereknek. Aztán azt mondja, várnunk kell, amíg hazamegy.

Miért történik ez:

Ez a nyelvtani hiba valójában gyakoribb az írásban, mint szóban, bár mindkét esetben ez történik. Sokszor a gyerekek egyszerűen nem figyelik, milyen feszültséggel kezdődtek, amikor egy történetet mondanak és átkapcsolnak.

Hogyan kell kijavítani: Amikor a gyermeke befejezte a beszédet vagy az írást, ismételje meg azt a mondatot vagy mondatokat, amelyek nem hangzottak meg rendesen. Kérdezd meg tőle, hogy hallgassa meg, hogy tudja-e elkapni, hogy nem hangzik jól. Ha nem tudja hallani, helyezze vissza a mondatot a megfelelő feszültséggel és .

Nyelvtani hiba: Tudva, mikor kell használni az "én" -et, és mikor kell használni a "nekem".

Mi hangzik:

- Apu és én elmentünk a boltba, hogy csapdákat vásároljunk az egerekért.

Miért történik ez:

A szülők sok időt töltenek arra, hogy a gyermekeket használják az "én" személyes névmás használatára, amikor az "én" szót egy külön mondatban használják. Gyakran a gyermekek túlgenerálják ezt a korrekciót, és azt gondolják, hogy bármikor magukra utalnak, az "I." szót kell használniuk.

Hogyan kell kijavítani:

Tanítsd meg gyermekeidet, hogy vegye ki a másik személyt a mondatból, hogy ellenőrizze, helytelenül hangzik-e nélküle.

Például: "Én mentem a boltba, hogy vásároljak csapdákat az egerek", nem hangzik helyes, így a gyermek tudja, hogy használja az "én", amikor hozzáteszi apu vissza. Ez működik az ellenkező módon is.

Vegyük például a következő mondatot: "Kérlek teheted az apa és én a boltba?" Ha a gyermeke elszólítja a papát a mondatból - "Kérem, engedje meg a boltba?" - nem hangzik Jól van. Amint a gyermeke néhányszor gyakorolja ezt, ezt nagyobb valószínűséggel teszi a fejében, mielőtt kimondja a mondatot.

No Replies to "4 Gyakori nyelvtanulási hibák a gyerekek számára és azok helyesbítése"

    Leave a reply

    Your email address will not be published.

    82 − 81 =